4dm1n_b3r – Page 84 – Jurnal Fakultas Teknik UHAMKA

Perbedaan Hasil Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Group Investigation dan Model Pembelajaran Think Pair Share Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SD Negeri Susukan 06 Pagi Jakarta Timur

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14604/

PEER REVIEW JURNAL HARTA (AHMAD FIHRI)

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14605/

Nilai Kearifan Lokal Betawi Dalam Permainan Tradisional Untuk Penguatan Karakter Dan Identitas Di Era Global (Study Kasus di Kelurahan Batu Ampar)

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14613/

Efektivitas Model Inquiry Dalam Pembelajaran Ips Berbasis Nilai-Nilai Lokal Etnis Betawi Kaitannya Dengan Penguatan Identitas Siswa (Studi Pada SMPN 3 Tigaraksa Tangerang)

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14601/

Pengaruh Variabel Makro Ekonomi Terhadap Jakarta Islamic Index (Jii)

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14599/

The Relationship between Students’ Interest in Speaking and Their Speaking Score at the Eighth Grade of 91 Junior High School Jakarta in the 2020-2021 Academic Year

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14614/

Pemanfaatan Fungsi Museum Sebagai Sumber Belajar Sejarah Dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis (Studi Kasus Peserta Didik di SMA Negeri 5 Depok)

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14612/

Pengembangan Inovasi Pembelajaran Ips Melalui Pendekatan Kontekstual Dalam Menumbuhkan Kemandirian Belajar (Studi Kasus di SDN 01 Kec. Sumberharta, Sumsel)

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14611/

PEER REVIEW JURNAL HARTA (AHMAD FIHRI) OKE

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14606/

Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Brainstorming Terhadap Hasil Belajar IPS Peserta Didik Kelas IV Di SDN Pekayon 05 Pagi

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14608/